大学教育学会の課題研究として、2020年の課題研究集会で発表し、その報告をしました。
課題研究は代表者が深堀聰子先生（九州大学）で、「学修成果アセスメント・ツール活用支援を
通したエキスパート・ジャッジメントの涵養と大学組織の変容 」と題した一連の研究のひとつです。
サブテーマ４「工学 を中心とした全学 PEPA」として、松下佳代 先生（京都大学）、斎藤有吾先生（新潟大学）、 中島英博先生（名古屋大学）と共に、『「学習システム・パラダイム」への転換における PEPA の有効性 －東京都市大学のケーススタディ からー』というタイトルで発表しました。
報告論文は、大学教育学会誌 第43巻第1号ｐ79-83に掲載されました。
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